國小學童書寫用桌面、椅面高度計算機
理想桌面至椅面差（即『差尺』）：
~ 公分
理想桌面高度
~ 公分
理想椅面高度
~ 公分
註1：
「肘尖點至椅面的垂直高度」強烈建議務必實測，不要只查上表的平均值，即使身高一樣的兩名學童，此距離也會有顯著差異。
註2：
「手肘於書寫時自然張開需加入的變化值上限」為本計算機特有的推算方式，由於前面測量肘尖點下緣時，是以坐直肩放鬆，目視正前方，手前臂屈曲90度且上臂輕貼身側為條件，但是學童於書寫時的標準寫字坐姿，是要將手肘稍微張開，又能使前臂可平放於桌面，此時較理想的桌面至椅面差應是比「肘尖點至椅面的垂直高度」稍微加高一些；某些文獻或網路上查得資料說手肘低桌面0～5公分以內，但國小學童若以5公分做為上限，相對於他們的「肘尖點至椅面垂直高度」平均才20～22公分來說是偏大的，故本計算機是以身高級距做為可參照的變化值上限。
其他參考資料：
1. 陳歷渝等，2012，幼兒園有關幼兒使用設施設備尺寸之研究
2. 唐硯漁等，2005，本土化人體計測資料應用於高中國中國小課桌椅設計之研究
3. 呂佳蕙，2008，居家兒童書桌椅設計之研究
4. 中華民國人因工程學會，2002，台灣地區人體計測資料庫手冊
5. 薛人睿，〈如何選擇「最適合你」的書桌、椅高度〉，《yahoo部落格（舊文）》（http://zircondesign.com.tw/web/bbs/board.php?bo_table=class，可能刊登）
6. 實和復健骨科診所，〈為什麼我的小孩都喜歡趴著寫字？？〉